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原创

警惕大数据处理中的“检查者悖论”

2023-09-26 07:20:33
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什么是检查者悖论:

观察的角度不同,得出的统计结论也不同。有时又称为"候车悖论", "等待时间悖论"

 

为了形象说明,我们设计了一种模拟场景: 班级人数统计,来用实例说明这个问题

模拟场景: 班级人数统计 

小明与小华要完成一个任务:统计学校中的 平均班级人数。但二人的实施方案不同:

1)小明找到了教务处老师,拿到了一份每班级人数统计名单。 于是他计算到了班级平均人数

, 其中N为班级数量。

2)小华则不同, 他选择去街头询问。小华在校园中随机询问了M人, 得到了M个数字, 每个数字即为该被询问的同学所在的班级人数。于是他计算到了班级平均人数

显然,二者的答案是不同的:

假设此学校一共2个班级: 一个90人,另一个10人。则小明计算结果: C^{mean} = (10 + 90) / 2 = 50人。

假设小华抽了10人,在随机抽样的情况下,大约9人属于班级1,1人属于班级2,小华计算结果 X^{mean} = (10*1 + 90*9) / 10 = 82人

原因初探

很明显, 结果出现了偏差。是什么导致了这种情况?其实,这就是"检查悖论"

每个班级人数不均衡情况下:

 

新问题提出 ================

这时,自然的,我们提出一个问题:如果只有小华的数据,如何得到真实的统计结果,即班级平均人数 ?

EM算法可以胜任这一问题:EM是一类算法, 在包含隐变量的情况下,可以估算模型参数。

 

下面以班级平均人数统计问题为例:

其中,Si是已知量,ki为参数,sigma为隐变量,ni是观测变量。

上代码:

import random

def print_dict(d:dict, title=""):
    k = [ki for ki in d.keys()]
    k.sort()
    s = []
    for ki in k:
        s.append(str(ki) + ": " + str(d[ki]))
    print(title, "{", "; ".join(s), "}")


### 1. 数据集生成:通过随机数================================================
#     1.1. 首先生成每班人数
classes = 20
classes = classes // 2 * 2
class_members = [random.randint(40, 50) for i in  range(classes//2)] + \
                [random.randint(100, 150) for i in  range(classes//2)]  \

class_dict = {}     # 统计量: 人数为Ni的班级>共有多少个
for ci in class_members:
    if ci in class_dict.keys(): class_dict[ci] += 1
    else:class_dict[ci] = 1

#    1.2. 在街上抽学生(依据每班人数)
cy = random.choices(
    population=class_members,
    weights=[ci/sum(class_members) for ci in class_members],  # 依概率抽样
    k = 400                 # 街头抽样人数:应尽可能保证所有班级都有抽到
)

asked_class_dict = {}    # 统计量: 班级人数为Xi的人>共抽到了几个人
for cyi in cy:  
    if cyi in asked_class_dict.keys(): asked_class_dict[cyi] += 1
    else:asked_class_dict[cyi] = 1


### 2. EM =====================================================================
# EM \theta _0 init  
theta = {k: 1 for k in asked_class_dict.keys()}

# run iter: ------------------
run_i = 20
while run_i > 0:
    run_i -= 1

    # 1. E-step: 依照{\theta}^t, 求P( Z | X, {\theta}^t )
    sigma = 0
    for k, v in theta.items():
        sigma += k * v
    sigma = len(cy) / sigma

    # 2. M-step: theta=argmax()
    for k, v in theta.items():
        theta[k] = round(asked_class_dict[k] / (k * v * sigma) * theta[k]) 
        if theta[k] < 1: theta[k] = 1


###  3. result showing ==============================================================
print_dict(theta,     "预测:{班级人数Ni: <人数为Ni的班级>共有多少个} \n\t")
print_dict(class_dict, "真实:{班级人数Ni: <人数为Ni的班级>共有多少个} \n\t")

N_class = 0
N_students = 0
for k, v in theta.items():
    N_students += k * v
    N_class += v

print("预测平均 = ", N_students / N_class)
print("真实平均 = ", sum(class_members)/classes )
print("街头抽样平均 = ", sum(cy)/len(cy))

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王****淋
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警惕大数据处理中的“检查者悖论”

2023-09-26 07:20:33
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什么是检查者悖论:

观察的角度不同,得出的统计结论也不同。有时又称为"候车悖论", "等待时间悖论"

 

为了形象说明,我们设计了一种模拟场景: 班级人数统计,来用实例说明这个问题

模拟场景: 班级人数统计 

小明与小华要完成一个任务:统计学校中的 平均班级人数。但二人的实施方案不同:

1)小明找到了教务处老师,拿到了一份每班级人数统计名单。 于是他计算到了班级平均人数

, 其中N为班级数量。

2)小华则不同, 他选择去街头询问。小华在校园中随机询问了M人, 得到了M个数字, 每个数字即为该被询问的同学所在的班级人数。于是他计算到了班级平均人数

显然,二者的答案是不同的:

假设此学校一共2个班级: 一个90人,另一个10人。则小明计算结果: C^{mean} = (10 + 90) / 2 = 50人。

假设小华抽了10人,在随机抽样的情况下,大约9人属于班级1,1人属于班级2,小华计算结果 X^{mean} = (10*1 + 90*9) / 10 = 82人

原因初探

很明显, 结果出现了偏差。是什么导致了这种情况?其实,这就是"检查悖论"

每个班级人数不均衡情况下:

 

新问题提出 ================

这时,自然的,我们提出一个问题:如果只有小华的数据,如何得到真实的统计结果,即班级平均人数 ?

EM算法可以胜任这一问题:EM是一类算法, 在包含隐变量的情况下,可以估算模型参数。

 

下面以班级平均人数统计问题为例:

其中,Si是已知量,ki为参数,sigma为隐变量,ni是观测变量。

上代码:

import random

def print_dict(d:dict, title=""):
    k = [ki for ki in d.keys()]
    k.sort()
    s = []
    for ki in k:
        s.append(str(ki) + ": " + str(d[ki]))
    print(title, "{", "; ".join(s), "}")


### 1. 数据集生成:通过随机数================================================
#     1.1. 首先生成每班人数
classes = 20
classes = classes // 2 * 2
class_members = [random.randint(40, 50) for i in  range(classes//2)] + \
                [random.randint(100, 150) for i in  range(classes//2)]  \

class_dict = {}     # 统计量: 人数为Ni的班级>共有多少个
for ci in class_members:
    if ci in class_dict.keys(): class_dict[ci] += 1
    else:class_dict[ci] = 1

#    1.2. 在街上抽学生(依据每班人数)
cy = random.choices(
    population=class_members,
    weights=[ci/sum(class_members) for ci in class_members],  # 依概率抽样
    k = 400                 # 街头抽样人数:应尽可能保证所有班级都有抽到
)

asked_class_dict = {}    # 统计量: 班级人数为Xi的人>共抽到了几个人
for cyi in cy:  
    if cyi in asked_class_dict.keys(): asked_class_dict[cyi] += 1
    else:asked_class_dict[cyi] = 1


### 2. EM =====================================================================
# EM \theta _0 init  
theta = {k: 1 for k in asked_class_dict.keys()}

# run iter: ------------------
run_i = 20
while run_i > 0:
    run_i -= 1

    # 1. E-step: 依照{\theta}^t, 求P( Z | X, {\theta}^t )
    sigma = 0
    for k, v in theta.items():
        sigma += k * v
    sigma = len(cy) / sigma

    # 2. M-step: theta=argmax()
    for k, v in theta.items():
        theta[k] = round(asked_class_dict[k] / (k * v * sigma) * theta[k]) 
        if theta[k] < 1: theta[k] = 1


###  3. result showing ==============================================================
print_dict(theta,     "预测:{班级人数Ni: <人数为Ni的班级>共有多少个} \n\t")
print_dict(class_dict, "真实:{班级人数Ni: <人数为Ni的班级>共有多少个} \n\t")

N_class = 0
N_students = 0
for k, v in theta.items():
    N_students += k * v
    N_class += v

print("预测平均 = ", N_students / N_class)
print("真实平均 = ", sum(class_members)/classes )
print("街头抽样平均 = ", sum(cy)/len(cy))

文章来自个人专栏
Kingforder
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